大雅書(shū)院是一家專(zhuān)注于傳統(tǒng)文化的綜合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，常年開(kāi)設(shè)美術(shù)培訓(xùn)等課程，我們是中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)水平等級(jí)考點(diǎn)，杭州市民卡推薦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地，具體情況讓我們一起來(lái)了解一下吧。

大雅書(shū)院課程設(shè)置

書(shū)法藝術(shù)特色課程
課程詳情：首先需要學(xué)習(xí)的是書(shū)法的常用工具——文房四寶，然后要了解如何選購(gòu)和保養(yǎng)他們。接著就是訓(xùn)練書(shū)法基礎(chǔ)的階段，要學(xué)習(xí)正確的坐姿即書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，還要了解執(zhí)筆方法、常見(jiàn)的漢字筆畫(huà)及書(shū)寫(xiě)方法，為以后不同字體的書(shū)寫(xiě)練習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，總之要少犯學(xué)習(xí)錯(cuò)誤，寫(xiě)一首漂亮的字，陶冶情操。

國(guó)畫(huà)精品課程
課程詳情：教學(xué)內(nèi)容由淺及深，循序漸進(jìn)，包括向?qū)W員介紹中國(guó)畫(huà)的由來(lái)以及材料的種類(lèi)，入門(mén)課程有寫(xiě)意瓜果，掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水的用法，以及簡(jiǎn)單蔬菜等生活常見(jiàn)物品的畫(huà)法，到學(xué)員逐漸了解了國(guó)畫(huà)的作畫(huà)特點(diǎn)和風(fēng)格以后，國(guó)畫(huà)老師為學(xué)員講解國(guó)畫(huà)的構(gòu)圖理論，最后達(dá)到能夠臨摹大師作品的水平。

大雅書(shū)院優(yōu)勢(shì)和教學(xué)特色

精英團(tuán)隊(duì)參與到教學(xué)中，注重課程的獨(dú)創(chuàng)性，提升課程興趣程度，課程循序漸進(jìn)。

關(guān)于大雅書(shū)院

杭州大雅國(guó)學(xué)書(shū)院是一家提供古箏、古琴、圍棋、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、茶藝等傳統(tǒng)文化課程的綜合性機(jī)構(gòu)。開(kāi)立國(guó)學(xué)之蒙鴻，旨在傳承前人五車(chē)之富，開(kāi)啟垂髫之智，承治學(xué)立身之道。我們的理念是：做有溫度的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；做有成效的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；珍惜孩子的時(shí)間收獲孩子的成長(zhǎng)；我們的孩子我們共同教育。

書(shū)法培訓(xùn)地址詳情

杭州市拱墅區(qū)潮王路238號(hào)

有關(guān)書(shū)法方面相關(guān)知識(shí)介紹

小學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的好處有哪些？
1、培養(yǎng)孩子的耐力和自信心：許多家長(zhǎng)都覺(jué)得的孩子特別調(diào)皮，靜不下來(lái)，不利于文化課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書(shū)法能使學(xué)生提高專(zhuān)注力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)書(shū)法需要腦、眼、手全身心的投入，使學(xué)生養(yǎng)成專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性：書(shū)法的練習(xí)是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，始終要求專(zhuān)注、寫(xiě)好每一個(gè)字，都需要大腦指揮手和眼睛配合完成，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時(shí)發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無(wú)數(shù)事例證實(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。
3、提高人的整體能力：我們假定有兩個(gè)人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣的工作。但是其中一位練過(guò)書(shū)法，另一位沒(méi)有練過(guò)書(shū)法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他能用藝術(shù)的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周?chē)鷮W(xué)習(xí)書(shū)法的中小學(xué)生中間，那些書(shū)法寫(xiě)得好的，往往也同時(shí)是學(xué)校里*優(yōu)秀的學(xué)生。