特殊孩子教育哪家好？當(dāng)然是康語教育?？嫡Z兒童智能康復(fù)中心成立于2010年，通過全國46家教學(xué)直營中心為患有語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙的2-7周歲的兒童提供專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練，讓孩子更快的開口說話，不耽誤孩子的學(xué)習(xí)。

想要了解一家機(jī)構(gòu)，往往從簡介開始，以下是康語教育簡介。

康語兒童智能康復(fù)中心，2010年成立于福州，通過全國46家直營教學(xué)中心及遠(yuǎn)程在線授課的方式為患有語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙的2-7周歲兒童提供專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練，讓孩子更快開口說話，不耽誤孩子的學(xué)習(xí)。目前，康語已累計幫助近4500名特殊兒童順利融入普校，為超過40000家庭提供康復(fù)咨詢服務(wù)。

康語教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，課程設(shè)置全面。

社交溝通課
課程模式：30分鐘一對一/一對二?？茖W(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)。課程內(nèi)容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力。課程效果：引發(fā)兒童表達(dá)動機(jī)，15種不同的提要求能力，促進(jìn)情緒自我管理和問題解決能力。

社交游戲課
課程內(nèi)容簡介：分享式注意力、五官知覺、想象力、情緒調(diào)控，大肢體游戲、操作性游戲、功能性游戲、互動性游戲、合作性游戲等。目標(biāo)與作用：提高對人的關(guān)注度及與人溝通的欲望；提升與同伴交流的意識和能力；讓孩子學(xué)會一定的游戲技巧，并能主動跟隨集體活動，建立團(tuán)隊合作意識；學(xué)會與周圍環(huán)境交流，有效提升其社會性。

康語兒童智能康復(fù)中心專業(yè)師資，教學(xué)能力強(qiáng)。

劉芳
康語課程研究中心兒童部部長。 口部肌肉定位治療培訓(xùn)專業(yè)資格證書； 兒童口肌訓(xùn)練師高級師資認(rèn)證； 兒童語言訓(xùn)練師高級師資認(rèn)證。

相比于市面上眾多的情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，小編推薦康語教育。因為康語兒童智能康復(fù)中心有其獨特的優(yōu)勢。

康語兒童智能康復(fù)中心獨特的課程以兒童感覺統(tǒng)合為根基，情商與智商并重提升及培養(yǎng)策略創(chuàng)造智能的四大核心能力綜合提升課程，旨在促進(jìn)兒童身心和諧健康發(fā)展，激發(fā)其自身蘊藏的各種潛能，課題推廣中心遵循中國社會環(huán)境以及中國式教育的發(fā)展現(xiàn)狀原則，為孩子提供切實的、必要的、基礎(chǔ)的教育概念。

家長在為孩子選擇機(jī)構(gòu)時，距離也是要重點考慮的問題，康語教育有如下校區(qū)。

杏花嶺校區(qū)：山西省太原市杏花嶺區(qū)萬達(dá)兒童天地。

以下是常見的感統(tǒng)訓(xùn)練游戲分享。

踢滾動的球。適用年齡：4-5歲。訓(xùn)練目的：動作企畫能力、方向感。訓(xùn)練要求：讓孩子邊跑邊踢滾到他/她腳下的中型或小型球。難度設(shè)置：A.先用中型球練習(xí)，孩子的技巧熟練后再用小型球練習(xí)；B.開始時訓(xùn)練人員以極慢的速度把球滾到孩子腳下并示意孩子踢球; C.必要時可給予適當(dāng)?shù)纳眢w幫助及提示，如另一成人站在孩子身后一手扶著他/她的身體，一手（或腳）推動他/她的右腳。