美術(shù)教育可以很好的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力，在哪里可以進(jìn)行書法培訓(xùn)呢？今天小編就來為您推薦繽紛鳥少兒美術(shù)館，這是一家擁有強(qiáng)大師資力量，實(shí)行小班化教學(xué)以及地理位置優(yōu)越的美術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。下面就讓小編帶您來了解一下詳細(xì)內(nèi)容吧！

讓我們先來通過繽紛鳥少兒美術(shù)學(xué)校的簡(jiǎn)介認(rèn)識(shí)一下這所機(jī)構(gòu)：

繽紛鳥美術(shù)教育，是一家全國(guó)連鎖的少兒美術(shù)教育品牌機(jī)構(gòu)，擁有完全自主的“繽紛鳥”商標(biāo)權(quán)和教材知識(shí)產(chǎn)權(quán)。學(xué)校擁有600多人的美育教育專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)、師資團(tuán)隊(duì)及管理團(tuán)隊(duì)，核心致力于少兒美術(shù)及書法教學(xué)，將”思維導(dǎo)圖“完美融入教學(xué)中并取得突出效果。每年成功研發(fā)20多種少兒美術(shù)教材、練習(xí)冊(cè)、上百種畫具和用具。 歷經(jīng)十四年的發(fā)展，繽紛鳥美術(shù)教育已發(fā)展為以繪畫、書法教育為核心，涵蓋藝術(shù)教育、家庭教育、系統(tǒng)管理等多元化教育方式的教育集團(tuán)。

關(guān)于繽紛鳥少兒美術(shù)學(xué)校的幼兒美術(shù)培訓(xùn)受到了不少家長(zhǎng)與學(xué)生的歡迎，那么讓我們一起來看看繽紛鳥少兒美術(shù)學(xué)校還擁有著哪些優(yōu)勢(shì)特色吧！

繽紛鳥美術(shù)教育實(shí)行精品小班制教學(xué)，確保每一位同學(xué)課堂上都能得到老師更多的關(guān)注。在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力；為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。堅(jiān)持先悅后優(yōu)、寓教于樂的方式教學(xué)，讓同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。堅(jiān)持三分講七分練，培養(yǎng)孩子們課堂主人翁意識(shí)。堅(jiān)持課后微信跟蹤輔導(dǎo)，促進(jìn)機(jī)構(gòu)、家庭、學(xué)生三方面的緊密溝通聯(lián)系，保證學(xué)習(xí)效果。

俗話說老師是靈魂的工程師，那么繽紛鳥美術(shù)教育擁有著哪些優(yōu)秀的教師呢？

小輝老師
繽紛鳥美術(shù)教學(xué)經(jīng)理，西安工藝美術(shù)學(xué)院畢業(yè)，有很扎實(shí)的美術(shù)功底，繽紛鳥卓越講師。

繽紛鳥少兒美術(shù)館作為一家優(yōu)秀的美術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，必然有著它完善的課程體系：

少兒美術(shù)啟蒙涂鴉班
課程詳情：以繪畫游戲?yàn)橹?，穿插手指游戲，啟智游戲，兒歌等，激發(fā)孩子與生俱來的藝術(shù)天賦。通過制作手工玩具、彩泥等，使孩子手指靈活、心智成長(zhǎng)，感知線、形、色的神奇美感。孩子可以聽著畫、想著畫、說著畫、唱著畫。讓孩子充分享受涂鴉的快樂！

看到這里，一定有朋友會(huì)發(fā)出繽紛鳥美術(shù)教育的具體位置在哪里這樣的疑問。不要著急，小編這就把它的詳細(xì)地址分享給大家：

校區(qū)地址：市中區(qū)領(lǐng)秀城C區(qū)

最后，熱心的小編再為大家分享一些關(guān)于美術(shù)學(xué)習(xí)的小知識(shí)：

如何培育兒童的繪畫樂趣：1、老師指點(diǎn)孩子進(jìn)修繪畫當(dāng)節(jié)制必然技巧和體例。老師要正在玩耍和游戲外順?biāo)浦?，培育孩子的樂趣。例如：老師可把持猜謎法、添畫法、填色法和描畫法，有認(rèn)識(shí)地把兒童感樂趣的事物和所畫內(nèi)容聯(lián)系起來，讓他們感應(yīng)繪畫是一類樂趣，是一類歡快的逛戲。對(duì)于兒童的做品少些攻擊指責(zé)，多些激勵(lì)和贊揚(yáng)，那樣會(huì)使兒童對(duì)本人充滿決心。2、兒童正在繪畫過程外碰到堅(jiān)苦時(shí)，老師當(dāng)給多關(guān)心。如兒童正在畫水墨畫時(shí)，會(huì)碰上“跑墨”現(xiàn)象，一浸一大片，使兒童一籌莫展。那時(shí)老師當(dāng)及時(shí)地同孩子一路探究根流，覓到跑墨的啟事：是因?yàn)槊P的水分過多，行筆太慢形成的。還有的時(shí)候兒童涂色不均勻，越是焦心，就越涂不好。碰著那類情況，老師要寄望消弭兒童的暴躁情感，配合覓到處置的體例，激勵(lì)他們樹立畫好的決心。正在碰到難以降服的堅(jiān)苦時(shí)，不要強(qiáng)迫兒童去做，那樣會(huì)挫傷兒童繪畫的積極性，大大降低他們的進(jìn)修樂趣。