美術(shù)教育可以很好的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力，在濟(jì)南哪里可以進(jìn)行青少年美術(shù)培訓(xùn)呢？今天小編就來(lái)為您推薦繽紛鳥少兒美術(shù)學(xué)校，這是一家擁有強(qiáng)大師資力量，實(shí)行小班化教學(xué)以及地理位置優(yōu)越的美術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。下面就讓小編帶您來(lái)了解一下詳細(xì)內(nèi)容吧！

讓我們先來(lái)通過(guò)繽紛鳥少兒美術(shù)學(xué)校的簡(jiǎn)介認(rèn)識(shí)一下這所機(jī)構(gòu)：

繽紛鳥美術(shù)教育在國(guó)內(nèi)率先將“思維導(dǎo)圖“完美融入繪畫教學(xué)中并取得突出效果的機(jī)構(gòu)；是少兒美術(shù)教育行業(yè)中，同一城市在校學(xué)員人數(shù)突破上萬(wàn)的品牌機(jī)構(gòu)；繽紛鳥美術(shù)教育還帶領(lǐng)上千學(xué)員參與獲吉尼斯世界紀(jì)錄的“2013西安明城墻萬(wàn)名少兒共繪長(zhǎng)卷活動(dòng)”；獲得騰訊網(wǎng)“2015年度特色素質(zhì)教育品牌”；榮獲騰訊網(wǎng)教育年度盛典“2016年度社會(huì)影響力兒童教育品牌”；榮獲第十二屆中國(guó)杰出管理者年度暨中國(guó)管理科技進(jìn)步學(xué)術(shù)年會(huì)“2017年度中國(guó)管理創(chuàng)新先進(jìn)單位”。

關(guān)于繽紛鳥少兒美術(shù)學(xué)校的幼兒美術(shù)培訓(xùn)受到了不少家長(zhǎng)與學(xué)生的歡迎，那么讓我們一起來(lái)看看繽紛鳥少兒美術(shù)館還擁有著哪些優(yōu)勢(shì)特色吧！

繽紛鳥美術(shù)教育指派助教專職負(fù)責(zé)教學(xué)輔助、學(xué)員管理等事務(wù)并建立學(xué)員檔案及通訊錄。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和體會(huì)不同種類的美術(shù)表現(xiàn)形式，使得孩子們?cè)谠撨^(guò)程中深刻理解美術(shù)的多樣性和實(shí)用性，在具有科學(xué)性、邏輯性、趣味性的課堂中充分感受到不同種類的美學(xué)文化，培養(yǎng)孩子們綜合創(chuàng)造能力，在多個(gè)維度上的進(jìn)行概念探索，提升孩子們開闊的胸襟和感知力，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)并提升美術(shù)綜合能力的學(xué)習(xí)目的。

俗話說(shuō)老師是靈魂的工程師，那么繽紛鳥少兒美術(shù)館擁有著哪些優(yōu)秀的教師呢？

小輝老師
繽紛鳥美術(shù)教學(xué)經(jīng)理，西安工藝美術(shù)學(xué)院畢業(yè)，有很扎實(shí)的美術(shù)功底，繽紛鳥卓越講師。

繽紛鳥美術(shù)教育作為一家優(yōu)秀的美術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，必然有著它完善的課程體系：

青少年美術(shù)漫畫班
課程詳情：漫畫是一種藝術(shù)形式，是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的畫。采用夸張、象征、比喻等手法構(gòu)成幽默詼諧的畫面或畫面組。那么，兒童漫畫的趣味性就顯得尤為重要。如何體現(xiàn)，運(yùn)用不同的題材、多種形式的課程引導(dǎo)激發(fā)兒童的想象力，多變的造型能力。例如漫畫人物，通過(guò)對(duì)人物性格特征的想象，描繪人物形象，運(yùn)用多種圖形，材料組合豐富人物穿戴，其過(guò)程是讓兒童獨(dú)立創(chuàng)想，體驗(yàn)漫畫的多變形式，而不是一味的照抄。

看到這里，一定有朋友會(huì)發(fā)出繽紛鳥少兒美術(shù)館的具體位置在哪里這樣的疑問(wèn)。不要著急，小編這就把它的詳細(xì)地址分享給大家：

校區(qū)地址：長(zhǎng)清區(qū)恒大綠洲

最后，熱心的小編再為大家分享一些關(guān)于美術(shù)學(xué)習(xí)的小知識(shí)：

幼兒美術(shù)教育的價(jià)值：1、培養(yǎng)幼兒的美感和審美情趣。幼兒對(duì)美的事物的感受帶有直覺性，雖然還很幼稚，但已有了初步的審美意識(shí)。他們喜歡色彩鮮艷、形象夸張的事物。我們可利用自然界、社會(huì)生活中的美好事物向幼兒進(jìn)行美的啟示和教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿藝術(shù)氛圍的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，并通過(guò)各種不同的美術(shù)活動(dòng)，如繪畫、泥塑、剪紙等活動(dòng)，使幼兒把自己美的體驗(yàn)和真實(shí)情感傾注在藝術(shù)創(chuàng)作之中，從中體味現(xiàn)實(shí)生活的美好。幼兒美術(shù)教育的功能，從藝術(shù)學(xué)的角度來(lái)看，可培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受性，引導(dǎo)幼兒審美觀的發(fā)展。2、使幼兒個(gè)性得到自然發(fā)展。幼兒的畫多為抽象畫，線條歪歪扭扭，圖形沒有規(guī)則，看起來(lái)凌亂，卻也畫面豐富，充滿想象。通過(guò)畫畫，孩子隨心所欲地表現(xiàn)自己的想法和愿望，他們指著自己的畫，總能說(shuō)出自己的見解。3、挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。藝術(shù)活動(dòng)的目的不在于培養(yǎng)多少職業(yè)藝術(shù)家，而在于利用這一手段啟迪兒童成為他人藝術(shù)的欣賞者和自己藝術(shù)的創(chuàng)造者。孩子們喜歡涂涂畫畫、敲敲打打、搓挖泥巴，堆砌沙堆，對(duì)各種各樣的形與色有著濃厚的興趣，他們是忘我地投入。每個(gè)兒童都具有創(chuàng)造的潛能和天賦。