詞匯是英語(yǔ)閱讀的基礎(chǔ)，猶如建造房屋的磚塊，詞匯量的多少直接關(guān)系到閱讀能力的高低。記單詞對(duì)于大多數(shù)考生而言都會(huì)是一件頭痛的事，對(duì)于托福考試所要求的詞匯，光死記硬背是不夠的，應(yīng)該結(jié)合一定的方法，接下來(lái)魯網(wǎng)小編為西安的小伙伴們帶來(lái)一些克服托福閱讀詞匯障礙的方法，希望對(duì)大家有所幫助。
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今天要和大家探討的問(wèn)題是：托福寫(xiě)作怎么拿高分?想要了解這些托福學(xué)習(xí)方法的話(huà)，就趕緊來(lái)看看這篇文章吧，希望這些內(nèi)容能夠幫助到大家!
在托福閱讀中，ETS給出的文章中有大量的難句，詞匯不足和方法不正確，就導(dǎo)致考生沒(méi)有足夠的閱讀時(shí)間。托福閱讀時(shí)間的分配應(yīng)該先從題量開(kāi)始，然后根據(jù)問(wèn)題的難度和可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的考慮。這就要求考生在備考過(guò)程中不斷練習(xí)和分析，找出自己的答題時(shí)間規(guī)則。
托福閱讀簡(jiǎn)化題是針對(duì)托福閱讀文章中句子進(jìn)行考察的題型。這類(lèi)題目看似比較復(fù)雜，其實(shí)掌握了規(guī)律以后雖然有一定難度但也可以比較順利地解答。下面小編就來(lái)匯總講解托福閱讀簡(jiǎn)化題的正確答題方法和技巧。
托福閱讀考試的時(shí)間一直都是比較緊張的，考生常會(huì)面臨來(lái)不及做題的問(wèn)題。而應(yīng)對(duì)時(shí)間危機(jī)一個(gè)比較實(shí)用的方法就是刷機(jī)經(jīng)，提前看過(guò)文章自然能節(jié)省下不少時(shí)間。因此托福閱讀機(jī)經(jīng)也頗受考生歡迎。當(dāng)然托福閱讀機(jī)經(jīng)在使用上也有一些注意事項(xiàng)，下面小編就為大家逐一介紹。
挺好的，孩子托福考了80多分
老師教的非常好，孩子非常喜歡老師的上課方式
【環(huán)境設(shè)施】自習(xí)室有很好的自習(xí)氛圍，而且小教室平時(shí)挺多，做口語(yǔ)作業(yè)可以去小教室做，而且人都很和善 【課程內(nèi)容】看個(gè)人能力來(lái)教，會(huì)把內(nèi)容分的很清晰，聽(tīng)力會(huì)分為講座和對(duì)話(huà)，講座再分很多學(xué)科，而且老師都很優(yōu)秀 【課程體驗(yàn)】開(kāi)心 【師資服務(wù)】喜歡我的督導(dǎo)，喜歡我的聽(tīng)力趙老師，喜歡我的上官老師，喜歡我的閱讀老師，喜歡我的越老師 【效果提升】 能聽(tīng)Ted了，托福知道怎么考了，然后知道怎么自己提升 【選擇理由】因?yàn)榭诒?，而且靠譜負(fù)責(zé)
【環(huán)境設(shè)施】尚可 【課程內(nèi)容】合理 【課程體驗(yàn) 符合上課要求 【師資服務(wù)】師資力量強(qiáng) 【效果提升】有效果 【選擇理由
【托福單詞記憶技巧】記憶單詞時(shí)，我們可以把單詞歸結(jié)成一定的系列進(jìn)行記憶。如家庭系列，有 grandfather， father， mother等。我們可以按文具、食品、動(dòng)物、稱(chēng)謂、顏色、職業(yè)、交通、時(shí)間等，進(jìn)行分類(lèi)記憶。。
