我們稱4-6歲學鋼琴的孩子為鋼琴啟蒙階段，由于這階段的孩子特有的心理構成，傳統(tǒng)的鋼琴教學勢必會不適合，那么鋼琴老師們應該選用怎樣的教學方法，來留住這個階段的琴童呢?下面小編整理了兒童鋼琴的教學方法，供你閱讀參考。

彈鋼琴是一項技能，跟其他的任何一種技能一樣，是有方法可循的。但是很多人對自學鋼琴存在一些誤區(qū)，比如說有人覺得手指短的人不合適學鋼琴，其實這是不對的，能否彈鋼琴，并不是取決于手指的長短。而是取決于練琴的程度和練琴者的興趣愛好，能否有堅定的毅力和自覺練琴的習慣，下面我們來簡單說一下鋼琴自學的幾種技巧和方法。

鋼琴調律原理與應用作為一門科學與其它學科一樣，有其研究、學習的指導原則和科學方法。學習研究鋼琴調律原理與應用的指導原則，應當是從鋼琴調律的實際出發(fā)研究探索鋼琴調律理論和技術，借鑒和吸收世界先進國家的調律理論和技術，并在實踐中不斷豐富、發(fā)展和完善鋼琴調律理論與實踐體系。