周末在家看韓劇，卻沒(méi)有更新字幕？聽(tīng)到喜歡的愛(ài)豆發(fā)表新歌，卻聽(tīng)不懂歌詞在說(shuō)什么？追了好久的韓國(guó)綜藝，總是不明白笑點(diǎn)在哪里？作為資深韓飯，這些情況怎么可以容許發(fā)生，NO！快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)，下面就讓小編告訴你，韓語(yǔ)學(xué)習(xí)需要注意哪些方面吧！
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
南京日韓之家專(zhuān)業(yè)從事日韓語(yǔ)教學(xué)，為廣大日韓語(yǔ)愛(ài)好者提供日語(yǔ)、韓語(yǔ)教育教學(xué)服務(wù)、翻譯服務(wù)等服務(wù)。創(chuàng)立以來(lái)，一直以其“嚴(yán)苛的師資選拔、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃、嚴(yán)格的項(xiàng)目運(yùn)作、嚴(yán)肅的服務(wù)態(tài)度”和“良好的教學(xué)質(zhì)量、
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
日韓道核心優(yōu)勢(shì)以日韓留學(xué)為目標(biāo)，著力于提高學(xué)生在日韓留學(xué)考試中的競(jìng)爭(zhēng)力為學(xué)生提前熟悉情況而提供寶貴建議，專(zhuān)注于日韓留學(xué)考試的培訓(xùn)與教學(xué)，更重視學(xué)生的語(yǔ)音溝通及應(yīng)用能力。獨(dú)特的四維教學(xué)體系，致力于打造日
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
佳禾外語(yǔ)品牌創(chuàng)立于2005年5月，先后構(gòu)建了外語(yǔ)培訓(xùn)、圖書(shū)出版、日本留學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為外語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供了高品質(zhì)的學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)習(xí)成立以來(lái)，始終堅(jiān)持讓廣大學(xué)員學(xué)以致用，學(xué)有所成的辦學(xué)理念，做有社會(huì)責(zé)任的
很多同學(xué)剛學(xué)習(xí)韓語(yǔ)時(shí)發(fā)現(xiàn)初級(jí)課程很簡(jiǎn)單，剛學(xué)會(huì)走就想跑，急不可耐的去學(xué)習(xí)中級(jí)課程，結(jié)果越學(xué)越混亂，最后只能放棄或者從初級(jí)再學(xué)一次，這樣做既費(fèi)時(shí)費(fèi)力還容易打擊自信心和學(xué)習(xí)欲望，一步步腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)才是最正確的方式。
韓語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅要多讀多練習(xí)，還需要知道避免一些學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的誤區(qū)才能事半功倍。自學(xué)者易犯的毛病是啞巴韓語(yǔ)，發(fā)音膽怯，購(gòu)了很多學(xué)習(xí)資料，總在入門(mén)水平 上徘徊，磨損了學(xué)習(xí)熱情。其實(shí)任何教材都有編排的特色，要咬住一本鉆下去。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言一般都是從發(fā)音開(kāi)始的，初步接觸語(yǔ)言，無(wú)論從什么角度講，都處于陌生的狀態(tài)。所以發(fā)音一定要學(xué)得準(zhǔn)確，為之后的對(duì)話做準(zhǔn)備。和韓國(guó)人學(xué)是最好不過(guò)的了，但也要“擇其善者而從之”，不是所有的韓國(guó)人發(fā)音都值得我們學(xué)習(xí)。
開(kāi)始上課了，位置很方便，老師上的挺好的
給侄女報(bào)的韓語(yǔ)班，校區(qū)的環(huán)境挺好的，整體的裝修也很有韓國(guó)范兒，有身臨其境的感覺(jué)。
報(bào)了初級(jí)課程 效果還可以 上課一半課程了 費(fèi)用也比較合適
學(xué)校不錯(cuò)，老師講的挺好的，比較有收獲。
【韓語(yǔ)學(xué)習(xí)小貼士】?[o]發(fā)音時(shí)，嘴要半開(kāi)，硬腭往下壓，舌身向后縮，雙唇稍微收攏，略呈圓形。韓國(guó)語(yǔ)的“?”音不能發(fā)成漢語(yǔ)“o”音，要注意嘴唇向前攏成圓形之后不動(dòng)。但雙唇比漢語(yǔ)“o”更圓。韓國(guó)語(yǔ)的“?”，與收音“?[??]”相拼時(shí)，不像漢語(yǔ)拼音里的鼻韻母“ong”那樣產(chǎn)生語(yǔ)音變體“u”。
