鄭州市愛可恩心理科技研究院教育與學習心理研究所所長、研究員。愛可恩培訓學校教研中心主任、愛可恩卓越爸媽學院副院長，教育學碩士，高級數學教師。 研究方向：教育與學習心理測量和評估、親子關系構建中的影因素和對策、青春期兒童的心理變化與應對、父母改變與兒童發(fā)展影響。

鄭州市愛可恩心理科技研究院院長，愛可恩培訓學校校長，心理學博士，正教授級研究員，心理咨詢師，愛可恩學習吧心理學化教學首席研究專家。 研究方向：教育與學習心理，深度學習的策略建構與評估，虛擬技術發(fā)展對學生心理影響的機制，學生學習障礙的評估與矯正。著有《對抗如影隨形的焦慮》《互聯網時代下人類的心靈》《重塑教育，心理學化教學的力量》等，愛可恩心理學化教學叢書主編。