此階段學生的問題不可一概而論，需要根據情況客觀分析。但是總體而言，主要的障礙應該存在于口語和寫作方面。

授課重點：這個階段的口語和寫作主要在于練真題，幫助學生熟悉不同的話題，并由老師對于學生的回答進行評分和修改，根據學生出現的問題進行針對性的講解。