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感覺統(tǒng)合是腦對個體從視、聽、觸、味、嗅、前庭等不同感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經心理過程。例如,通過觸覺(溫、痛覺)、嗅覺、味覺、聽覺和視覺等,兒童能夠學習如何認識自己的身體和外部環(huán)境。
感統(tǒng)課的具體內容:
協(xié)調類:通過各種游戲提高孩子的平衡能力和手眼協(xié)調能力。
對抗類:通過對抗性游戲,提高孩子的動作能力和面對挑戰(zhàn)時的調整能力。
合作類:通過合作類游戲,增進孩子的團隊合作意識和解決問題的能力。
攀爬類:通過攀爬活動,鍛煉孩子的耐力和整體肌肉的發(fā)力能力。
躲避類:通過躲避游戲,提高孩子的反應速度和應對突發(fā)情況的能力。
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青島李滄區(qū)新凡星教育
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青島李滄區(qū)新凡星教育中心,是一所面向所有兒童的綜合性潛能開發(fā)學校,中心致力于語言開發(fā)到社交語言的發(fā)展教學、感覺統(tǒng)合游戲到融合游戲的能力培養(yǎng),兒童參與一日常規(guī)的自理能力培養(yǎng),同伴關系到群體生存的規(guī)則意識的建立與發(fā)展。尤其是針對自閉癥、語言發(fā)育遲緩、多動癥、阿斯伯格癥等廣泛性發(fā)育障礙兒童的潛能開發(fā)教學教研、個案設計以及家庭干預有著非常豐富的經驗,以人性化、多樣化的教育模式,全面為特需兒童提供教育評估、康復教學、個別化訓練計劃、康復督導、居家泛化、社會融合、潛能開發(fā)等一站式的系統(tǒng)服務。秉持“讓每一個孩子實現(xiàn)生存的覺醒,樹立生活的信心,獲得自由的發(fā)展”的教育理念,為國內眾多發(fā)育遲緩、自閉癥等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供個性化的訓練,包括言語開發(fā)、認知及邏輯表達、感覺統(tǒng)合訓練、社交與游戲綜合訓練、專注力與精細仿畫訓練、奧爾夫音樂等。自2023年9月8日成立以來,以高水平的康復訓練工作服務了來自全國各地的多個家庭,平均每年有5-10名的幼兒順利畢業(yè),進入普通幼兒園、小學就讀。發(fā)展愿景:做受家長信賴的學校,做令孩子向往的“家”。教學理念:讓每一個孩子實現(xiàn)生存的覺醒,樹立生活的信心,獲得自由的發(fā)展。校 風:陽光 自由 平等 博愛校 訓:我陽光 我獨立 我自信 我堅強一、經營場所公司面積共計2890平方米,場所具備孤獨癥康復訓練使用的條件,消防設備齊全,消防驗收合格。二、設備設施運營負責人基于豐富的康復教育經驗,從場地設計、教室使用、教具配備,都依據(jù)特需兒童精準康復教育的實際需求和教學要求出發(fā),配備有個別化訓練室、感覺統(tǒng)合教室、奧爾夫音樂教室、言語口肌教室、專注力精細仿畫室、認知思維教室以及各班級教室和上千平戶外活動場地。另外還有各班教室、保健室、咨詢室、科學探索式、閱讀室、家長休息室,會議室、檔案室、培訓室、教師辦公室等。三、師資團隊:我們是專業(yè),有溫度的團隊。我中心以“愛在每一處,溫暖每一個”為辦學宗旨,組建了一支師德高尚、教學精湛、熱心暖心、愛生樂教的教師團隊,他們都是從事康復教育教研多年的骨干教師,涵蓋了語言開發(fā)、融合社交、專注力精細仿畫、感覺統(tǒng)合及游戲發(fā)展、奧爾夫音樂等多個重點領域。四、我們承諾:沒有效果不收費。