授課老師 更多

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  余春美

  更多培訓(xùn)

  歷史師范專業(yè)本科畢業(yè)，在校期間主修中國古化、近代及現(xiàn)代史，兼修世界古代、近代及現(xiàn)代史，同時研習(xí)教育學(xué)以及教育心理學(xué)。教學(xué)風(fēng)格:孩子們的那份純真深深吸引著我，因此在教學(xué)中我傾向于與學(xué)生更多的互動，拉近與學(xué)生的距離，而且也時刻注意自己的言行舉止，做到言傳身教。在課堂中運用傳統(tǒng)文化精粹、國學(xué)經(jīng)典吟誦、音樂等方式讓孩子沉浸于國學(xué)中。并將現(xiàn)實生活與經(jīng)典內(nèi)容結(jié)合，引導(dǎo)孩子們成為知行合一的人。寄語:孩子們是祖國的未來，更是無數(shù)家庭新生的希望，我們的時代在不斷變化，但中華文化的根永遠(yuǎn)不會迷失方向，而國學(xué)將通過浸染的方式給子孩子們那個“根”，呵護(hù)著他們成為新時代的君子。 詳細(xì)

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  吳強(qiáng)

  圍棋培訓(xùn)

  1988年開始學(xué)圍棋，5段棋力。擔(dān)任過龍崗區(qū)，福田區(qū)和羅湖區(qū)2017棋類大賽比賽裁判，教學(xué)風(fēng)格:嚴(yán)師出高徒，圍棋是一門有趣生動嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)，圍棋的計算對殺思考都是對智力的極大開發(fā)，通過圍棋這項高級游戲把樂趣帶給孩子們，讓孩子們從圍棋游戲中獲得巨大的成就感。寄語:下棋的孩子，會經(jīng)歷更頻繁和更客觀的失敗，并且意識到“硬實力”的重要性。讓孩子們在人生更早的時候意識到輸?shù)臍埧?、贏的美好，是一件非常有意義的事情。 詳細(xì)

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  唐紅亮

  更多培訓(xùn)

  漢族，漢語言文學(xué)專業(yè)。熱愛文學(xué)和教育事業(yè)，對國學(xué)有濃厚的興趣愛好，享受在書本和文化世界里的星辰燈火。教學(xué)風(fēng)格:為人風(fēng)趣幽默，善于表達(dá)，能將國學(xué)中深奧的道理結(jié)合現(xiàn)代生活實際形象生動地傳授給孩子。崇尚寓教于樂，教學(xué)相長，在學(xué)習(xí)和教學(xué)中和孩子們一起成長。寄語:未來很長，希望和每一個可愛的孩子一起徜徉在國學(xué)的“詩和遠(yuǎn)方”里。 詳細(xì)

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三千小童國學(xué)館以嫡系傳承2500多年的孔子文化為教學(xué)基礎(chǔ)，國學(xué)系列課程立足傳統(tǒng)蒙學(xué)教育，秉承“蒙童養(yǎng)正”的教育理念，涵蓋了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文學(xué)經(jīng)典作品（四書五經(jīng)、詩詞韻律、六書六藝等），薈萃了歷史上兒童教育的成功經(jīng)典。對三千小童國學(xué)館而言，國學(xué)不僅僅是傳統(tǒng)的、優(yōu)秀的、時尚的文化，也不僅僅是自然的、生命的、家庭的、公益的學(xué)說；更是一種源于中華文明初始階段，又傳承于歷史現(xiàn)實，至今依舊蓬勃發(fā)展和延續(xù)著的中正文明與和諧文化，是中華民族的核心價值觀和精神追求，是幾千年來，祖先用智慧對人的思維、行為、生活、生產(chǎn)方式的高度總結(jié)，是中華母親的文明乳汁，是中華兒女的信仰和靈魂。 希望通過對少年兒童的國學(xué)精神培養(yǎng)，使得我們民族正本清源、揚(yáng)清激濁、革故鼎新，傳承中華美德，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同，樹立民族文化自信，維護(hù)國家文化安全，打造中華民族精神家園，積極應(yīng)對全球化競爭與挑戰(zhàn)的力量源泉。同時，提升國民人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，全面提升國家和民族的創(chuàng)新能力，夯實發(fā)展質(zhì)量，還能增強(qiáng)公民與社會責(zé)任意識，培育中國的核心競爭能力，實現(xiàn)科學(xué)可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)國家的軟實力和硬實力。