當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，社會(huì)需要全方面復(fù)合型人才，那么對(duì)于當(dāng)代準(zhǔn)大學(xué)生來(lái)說(shuō)告別了繁重的高中學(xué)習(xí)生活，面對(duì)大學(xué)校園內(nèi)復(fù)合型人才的需求該如何成功轉(zhuǎn)型呢？

如何參加大學(xué)學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選，如何脫穎而出？

參加學(xué)校內(nèi)大型活動(dòng)的組織；如何勝任學(xué)生會(huì)干部？

如何處理好校園內(nèi)人際關(guān)系、人際溝通？

全面提升綜合能力、溝通能力、運(yùn)用好高情商協(xié)調(diào)處理各種關(guān)系?！　?/p>

三能分別是講能、動(dòng)能、潛能，是一門提升個(gè)人自信、口才、演講、溝通能力、行動(dòng)力及潛能激發(fā)的的課程。它汲取了卡耐基培訓(xùn)的教育理念、教育方法、教育方式，再結(jié)合中國(guó)人的文化與特性進(jìn)行深度開發(fā)，使得訓(xùn)練內(nèi)容更貼合當(dāng)今時(shí)代需求，使準(zhǔn)大學(xué)生能夠更好地應(yīng)對(duì)大學(xué)生活，為未來(lái)就業(yè)作好鋪墊。。。。

一個(gè)人未來(lái)的幸福與成功取決于很多因素，把一個(gè)人的人生比作一棵大樹，那么心商、德商、志商是生命之樹的根，智商、情商、逆商是生命之樹的樹干；財(cái)商、政商、健商生命之樹的果實(shí)。

時(shí)間：5天4夜                

痛 點(diǎn)：

是否遇到下列問(wèn)題？

不自信，語(yǔ)言表達(dá)能力不夠？沒有勇氣各種場(chǎng)合展示自己，不愿參加競(jìng)選？

高三依然不夠自立，依賴性太強(qiáng)，沒有自己的判斷力？

沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，手機(jī)放不下？

非常聰明，但行動(dòng)力差，潛能激發(fā)不了？

不喜歡與他人溝通，不知道如何更好地與朋友相處，不合群？

情商低，不知道如何與他人更好的溝通交流？處理解決學(xué)習(xí)生活中各種問(wèn)題？

課 程 內(nèi) 容

講能：語(yǔ)言表達(dá)是智商、情商的雙方面體現(xiàn)，將語(yǔ)言表達(dá)的才能激發(fā)出來(lái)，勇于表達(dá)，樂(lè)于表達(dá)，在處于低谷時(shí)如何解問(wèn)題求得逆商展現(xiàn)。。。

動(dòng)能：（語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子）思路決定出路，行動(dòng)決定未來(lái)；課程訓(xùn)練激發(fā)行動(dòng)起來(lái)安要求完成即定目標(biāo)，達(dá)成滿意結(jié)果。

潛能：（人們普遍認(rèn)為全世界聰明的人愛因斯坦大腦被開發(fā)為15%，正常人只被開發(fā)5左右），全面激發(fā)潛能，通過(guò)實(shí)踐讓每位學(xué)員體驗(yàn)到突破自我，潛能激發(fā)的動(dòng)力，從而更能從容面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的變化。

準(zhǔn)大學(xué)生訓(xùn)練營(yíng)時(shí)間安排表：

第一天：上午 開營(yíng)儀式，團(tuán)隊(duì)組建-破冰；

        下午 講能：我是超級(jí)演說(shuō)家-3種類別自我介紹；

        晚上 動(dòng)能：九牛之人，通過(guò)活動(dòng)重新認(rèn)知自我；

第二天：上午 講能：我是超級(jí)演說(shuō)家-自信表達(dá)（即興播報(bào)）

        下午 動(dòng)能：團(tuán)隊(duì)協(xié)作-超強(qiáng)行動(dòng)力

        晚上 潛能：突破自我-鉆石人生

第三天：上午 講能：我是超給演說(shuō)家-競(jìng)選演說(shuō)

        下午 動(dòng)能：人際交往心理學(xué)

        晚上 潛能：情景演練-領(lǐng)導(dǎo)力激發(fā)

第四天：上午 講能：我是超級(jí)演說(shuō)家-辯論訓(xùn)練

        下午 動(dòng)能：人際交往-人生歷練

        晚上 潛能：情景演練-對(duì)話訓(xùn)練

第五天：上午 潛能：感恩勵(lì)志演說(shuō)

        下午 閉營(yíng)演說(shuō)“我的青春我作主”主題演說(shuō)