八年級思品上冊第三課 學(xué)科學(xué)案

　　課題：第三課：在交往中完善自我 課時2：我們的朋友遍天下

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 理解：我們交往圈的變化及劃分情況

　　2. 與同學(xué)交朋友，在校園里我們怎樣與同學(xué)相處。

　　3. 掌握：廣泛交往、擴大交往范圍的重要意義。

　　4. 知道擴大交往范圍的方式。

　　5. 分析：“互聯(lián)網(wǎng)拓寬了我們的交往范圍，對中學(xué)生的影響。”

　　教學(xué)重難點：

　　1. 廣泛交往、擴大交往范圍的重要意義。

　　2. 由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展，即積極擴展交往范圍。

　　教學(xué)過程：

　　(一)、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：

　　A.預(yù)習(xí)檢測題：

　　一.交往的“內(nèi)圈”

　　和“外圈”

　　1.交往圈的劃分：

　?、?從交往范圍看：

　?、?從親近程度看：

　　2.交往圈的變化：

　　3.我們應(yīng)當(dāng)怎樣與同學(xué)交往?

　　二.由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展

　　1.擴大交往范圍的好處和意義。

　　2.擴大交往范圍的方式

　?、? ，是由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴大交往范圍的好方式

　　⑵. 帶給我們大量 ，也拓寬了我們 ，甚至有可能把我們的交往范圍擴大到 。

　　B.組內(nèi)預(yù)習(xí)交流檢測

　　C.預(yù)習(xí)困惑：

　　(二).師生合作探究：

　　1.學(xué)生看P36-37四幅照片。自己的交往對象從：父母到師生到外國人到同事的變化，明確一個人交往范圍由內(nèi)圈向外圈擴展的情況。

　　2.看相關(guān)鏈接中內(nèi)圈與外圈的劃分以及內(nèi)外圈間的相互關(guān)系。

　　3.老師補充：網(wǎng)絡(luò)問題

　?、?上網(wǎng)的利與弊：有利：上網(wǎng)可以了解時事，開發(fā)智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力，同事，可以開闊自己的眼界，增長知識和才干，結(jié)交新友。

　　弊端：如果過度上網(wǎng)，特別是沉迷于游戲，瀏覽不健康網(wǎng)站，則會影響身心健康，干擾學(xué)習(xí)狀況，破壞家庭幸福，嚴(yán)重時還可能走向違法犯罪的道路。

　　⑵.為了趨利避害，揚長避短，我們在上網(wǎng)時應(yīng)注意哪些事項?

　　①. 端正動機和態(tài)度，要把上網(wǎng)作為自己增長知識，開發(fā)智力、開闊眼界休閑娛樂的一個良好的平臺。

　?、? 根據(jù)自己的實際情況，嚴(yán)格非配時間，專時專用，以防著迷。

　?、? 堅決不瀏覽不健康網(wǎng)頁

　　④. 在上網(wǎng)過程中，注意保護自己，不要輕易相信他人

　?、? 遵守網(wǎng)絡(luò)公約。

　?、?互聯(lián)網(wǎng)在交友中發(fā)揮著什么樣的作用?(見課本P40頁上兩行)

　?、?請你圍繞上網(wǎng)交友應(yīng)注意的問題提幾點建議。

　?、? 青少年增強自我保護意識，提高自我保護能力，不瀏覽不健康的交友信息

　?、? 上網(wǎng)要遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，遵紀(jì)守法，積極舉報不健康的交友網(wǎng)站。

　?、? 不要隨意約網(wǎng)友見面，也不能輕易答應(yīng)網(wǎng)友的邀請?？傊?，網(wǎng)上交友一定要慎重，要三思而后行。